lunes, 9 de febrero de 2009

SESION DE APRENDIZAJE

SESIÓN DE APRENDIZAJE

DATOS INFORMATIVOS:
I. E.:
ULADECH
Nivel: Educación Primaria
Área: Comunicación Integral
Grado: 1o
Sección: “A”
Docente: Erika Cristi Isla Romero
Fecha: 28/ 05 del 2008

I. APRENDIZAJES ESPERADOS

1.1 Identifica una concordancia de eventos para definir un acontecimiento.
1.2 Relaciona los textos de una manera coherente y lógica, con escenas graficas.
1.3 Describe una serie de imágenes identificando personajes y situaciones.



MOMENTOS
INICIO:
ESTRATEGIAS DIDACTICAS:

Motivación Permanente: Leer un pequeño cuento escenificando la acción.Recuperación de saberes previos: mostrando el cuento en la mano formulamos las interrogantes y cuyas respuestas se van anotando en la pizarra o papelote.
TIEMPO
15 minutos.
DESARROLLO:
ESTRATEGIAS DIDACTICAS:

Conflicto Cognitivo: Los estudiantes en forma grupal construyen un pequeño cuento en papelotes, el docente acompaña en este proceso y les da información sobre las partes de un cuento apoyándose en un mapa conceptual, así mismo, les informa sobre el uso correcto de la tilde y normas de la elaboración de un cuento.
TIEMPO
55 minutos
EVALUACION
ESTRATEGIAS DIDACTICAS

Crear una situación lógica indicando las partes fundamentales como son introducción, nudo y desenlace.Respetar los signos de puntuación.
TIEMPO
10
CIERRE
ESTRATEGIAS DIDACTICAS

Canción de despedidaAnexo 01
TIEMPO
10


ANEXO 01


• Transferencia a situaciones nuevas:

Elaborar un listado de cuentos que sean de tu agrado.
Dibujar escenas de un cuento de tu preferencia.
Responder a las siguientes preguntas.
¿Qué personaje del cuento te gustaría ser?
¿Crees tú que los cuentos siempre deberían terminar en un final feliz?


• Reflexión sobre el aprendizaje
Se considera que si lo propuesto es adecuado para el entender y actuar de los alumnos y, cómo éstos han logrado o no su aprendizaje, qué dificultades y/o mejoras debo implementar para lograrlo.

No hay comentarios:

Publicar un comentario en la entrada